牵引丝线

说真的，我很相信缘份。人与人之间仿佛有丝线在相互牵引一样，当时机成熟时，就会结出一段又一段的故事。也不晓得是哪儿蹦出来的一句话，五百次的回眸，只换来一次擦肩而过。所以说，缘分不是轻易得来的。不管是善缘孽缘，必有其因果。 犹记得小学一年级，上课前都得排队，百无聊赖之际，我望向隔壁班的女孩。仅一眼，我就记得了她的模样。是的，她就是冰箱小姐。而后，每次上课前排队都会寻找她的身影。（怎么把自己说得像个变态似的）二年级时换班了，也就不再注意她。直到六年级时，有回在走廊上看见了她。她与一个有着自然卷长发的女生并肩而行，那是莉。而冰箱，已剪了长发。就这般擦肩而过，隐约闻见，那淡淡的，几乎无法察觉，茉莉花的味道。回神来时，我依然站在走廊，望着他们的背影远去。而上中学后竟然能同班，倒是始料未及的事。 再来说说我的考车经历吧，去考undang的那一天，我与一位少年同去。也算是学弟吧！毕竟他也在同一间中学就读。（虽然本人毕业了XD）其实他已经考了两三次了，如今pass了真的很开心。我也很幸运，一回就中标入围拿牌。而后要去听第二回讲座，竟又与他遇上。第一次去学车又撞见，最后一次见面则是在考驾照时。所以你说缘分是否很奇妙呢？

印象

要说大家对我的第一印象嘛，基本上，都是“cute”。当然，我不会自恋得认为只有“可爱”这意思。毕竟自家知自家事，所以我会给予另一个诠释。那即是“得（de4)意（yi4)”。说真的，一开始学到这怪模怪样的马来西亚生字时，我真的很想砍了创造这词汇的混蛋。毕竟“得意”是贬义词阿！后来晓得这是广东话的直接翻译后，真的很欲哭无泪。不过广东话的得意也不完全褒义。除了“可爱”这意思外，还包括了“好玩，有趣，搞笑”的意思。所以，有人说我cute时，我会直接翻译成“搞怪”的意思。
我晓得，其实我的怪，源自于我的矛盾。不只是思想，就连个性，亦是十分矛盾的。每个人都称我为古人，（我也不晓得他们怎么这样叫我，我也不过是引用名句而已，就判了死刑）其实我也不过是在某些事上思想较保守而已，毕竟有时候守旧并不代表不入流、不靠谱阿！怎么可以盲目创新？不过当然也有矛盾的时候，毕竟自己终究年轻，思想天马行空，所以在某些事上总是不照规矩去做。
偶尔也会发现自己的性格，总在两性间徘徊。我做决定时总是像女子一样犹豫不决，却也像个男子一样莽撞。与男性朋友相处时，我可以不计男女隔阂，与男子勾肩搭背，嘻嘻哈哈的；可与暗恋的男子相处时，却害羞得不敢和他搭话，连与他对视都觉得是种“折磨”。。这样矛盾的，怪异的我却为你们所接纳，真的很谢谢你们。

夕阳虹

闷热的午后毫无食欲，就着一碟小菜，饮下了一碗清粥。如斯清淡，可这敏感的胃依然纠结。终究难忍不适，只好窝在沙发上闭目歇息，不自觉地就睡去了。


睁眼之时，目所及的就是挂在墙上的壁钟。四点四十五分。

啊，打工时间到了！得快些，要不可迟到了！

心里如此想着。奋然不顾依旧疲惫的身子，换下汗湿的上衣就出门而去。即使阴天了，空气依旧燥热。今天的天气，真的很热！

今天的孩子们依旧吵闹。每每这时候总会想起补习班其他师生们的投诉，可今日这纠结的胃，疲惫的身子，足以使我发作不得。这班孩子，真想把我逼入绝境么？不过或许我真该感激这班没良心的小家伙，若不是他们，我就不会晓得何谓怒极而笑。更不会晓得，原来我的情商低得可怜。

“老师，为何你不骂他们？”某学生问道。

“因为我害怕。”

“害怕？”

“我害怕自己一旦开始骂人，就让这堂课泡汤了。”

大约六点整时，隐约听见雷轰声。座位靠窗的孩子拉开窗帘，这才发现原来下着倾盆大雨。“阿！！怎么办？？我没带雨伞??怎么回家？！”一瞬间，教室内犹如炸开了锅。

就在下一分钟，敲门声响起了。

“请进。”即使不望向门口，也晓得是谁了。唉，这班孩子。。。。真让人无奈啊。。。

“我说过，除了读书声，我不想听见你们的声音！”果然，是隔壁班的老师。一直以来都麻烦到他们，实在不好意思。

不自觉间时针转到了七点整。收拾妥当后正想回家。却不想，站在正门口，尚未拉开折叠伞的自己看到了细雨中的美景-----彩虹。犹如坐落在大地的七彩桥，隐约闪着光辉。这一瞬间，心情莫名开朗了。

当下转身到屋里把大家都唤到屋外来欣赏这美景。孩子看得目瞪口呆，一副不可置信的模样。

把叠伞撑起，走在湿透的柏油路上聆听细雨声敲打的声响。乌云拨开，看见的是深橘红的天空。

山野寻觅中国风

桂林，因满街四处种满桂花树而得名。那是个美丽的地方，古人批道：桂林山水甲天下；美国柯林顿总统甚至称这地方为“佳人”。中国确实四处都可见山峰，但每个地区所形成的地形面貌自是有很大的差别。而桂林的山峰会让人觉得分外可爱，一颗颗的，犹如巨石般坐落在葱绿的大地上。好了，姑娘我也不啰嗦。向大家介绍我最喜爱的地方：大唐湾。如其实这不是景点，这只能算是酒店而已。但它最可贵的一点是：坐落在山野里。比起城市的乌烟瘴气，我更爱这地方。

一出房门，就能听见河水冲刷石头的声音与虫鸣。

夜晚的篝火宴会，由壮族代表的阿哥为我们主持及介绍当地民俗。顺道一题，桂林除了汉族外，主要还有四种民族，分别是壮、侗、瑶、苗。男子称阿哥，女子称阿妹。千万不能称小姐，因“小姐”是特种行业的称呼。

看到两位阿妹手上的绣球吗？在古代，山里的阿妹想对阿哥表白时，就会送上自己缝的绣球。但在现代，绣球仅有祝福之意。

酒店大门

喝米酒。（当然我没喝了）

最后一幅图，也不晓得为什么会这样，就请各位将就地看了（被飞鞋）

寻知音

绣眉 云彩

手捧 翠羅

发盘摇

拈杯 舞步

写传说

花藤 成结

欲作栏

却把

满篮收化土

黛眉颦蹙

望萧索

如墨 雨上

待雪梅

不知对歌欢

别针花

久未发帖，冷落了它，冷落了大家，非常抱歉（叩首致歉）。教师节这一帖本应是在月初发的，可实在懒得慌，也就不动电脑了。这瞧我许久不写，文法都生疏了。

说起教师节，其实许多话题都能提起，尤其是关于学生的、工作上的。不过其中纠结还是不说的好，免得好兴致都被我忧郁个没完。就说些乐事就好，大家当个饭后茶点也就得了。好说，教师节当天，一如平时我早到来备课，看时间还早，给他们一些功课去做。忽然有个学生跑来，把礼物推给了我，喊了句“教师节快乐！”又颠颠地归去座位。当时我愣了，觉得很不好意思。毕竟我在职时间不长，他母亲还是记得我，吩咐孩子把礼物送来。这份心意让我很是感动。后来许多学生也纷纷道贺，让我实在不好意思，感觉实在承受不起。毕竟我只是无牌挂诊，在对应事务上，我也只能寻求他人帮忙。这般尚欠成熟的自己需要更多的磨炼才能成方圆，才能承受这一句“教师节快乐”“谢谢你，老师。”。

下午那堂课上完后，出了教室，发现桌上有几张颜色纸，上头布满金粉，以及纽七八歪的几个大字“教师节快乐”“happy teacher  day"(没打错，那几个小瓜真的是写happyteacher day==)
而后我知晓了原来是五年级小瓜过于空闲的结晶品啊。。。当下“噗哧”一声，就不厚道地大笑了。虽然很高兴，但又因为他们的制作目的而感到好笑。这几个小瓜老是这般，让我好气又好笑，想在他们面前板起脸也会破功。他们简直比二、三年级的小瓜还要古灵精怪！
无论如何，还是很感谢大家的心意。
第一回以老师身份过教师节，感觉很特别。期盼我真能履行老师所有职责，也期望这班小瓜学业有成。