提醒

怎么说呢？总之今日就是搞砸了吧？想过许多可行的活动，却没想过孩子们是否会配合，或者是否适合他们。就基本上而言，我面对过的孩子都是六岁以上的孩子。而我接触的孩子当中，时间较为长久的。。。。。都是年岁较大的儿童，尤其是预备班的“大儿童”。对于他们，语气自然是较为不客气的。因为正值青春期，他们就是这般的口气来保护自己，给予自己自信心。这我能理解，毕竟自己也是过来人。也不晓得是否习惯了这种语气。对待他人也会在不自觉间不客气了起来，对于儿童也自然而然地惯性了。
或许只是想找个借口来填补自己的过错而已。不过我还是很想知道，为何自己不能贴近孩子们的心。孩子们他们走过的路我也走过。曾经任性哭闹过、调皮过，也曾经每天想一些毫无逻辑的事物。可如今遇上孩子们的思维，我发现自己竟然不能接受，只是不争气地在翻白眼。甚至弄哭了孩子。我只能说自己真的没有耐心，而且毫不体贴。庆幸的是，前辈为我解开了困境，要不然我真的不晓得该怎么办。虽然他没有责备我，但我还是为自己的无能而感到羞耻。真的很感谢他。他告诉我不能用大人的规范去束缚孩子，要站在孩子的立场去为他们着想，去理解、接受他们的世界。要想想自己在他们这个年纪需要些什么，简单一句，就是站在他们的立场去思考。
其实曾经我也有如此想法，“对于孩子们而言，老师或许就是高高在上的存在，若是如此，我宁愿成为与孩子们共同进退的孩子王，也不愿成为那宛如高不可攀的存在。”。不过，那想法如今也只成为了曾经。也不晓得究竟有多少人知晓，那是我立志后所拥有，对老师这概念的初衷。
我是个孩子，在思想上，在外貌上。却不知在何时，遗失了孩子的赤字之心、遗失了孩子的立场。于是当前辈要我站在孩子们的立场时，我茫然了。因为我已经无法理解他们的立场，无法贴近他们的心。